线上教学有方法，观摩交流促提升——教务部举办第七期“师学课堂”线上教学观摩活动
深圳大学教务部教师教学发展中心举办的第七期“师学课堂”教学观摩活动于2020年3月26日至4月2日开展。本学期学校第一阶段教学采用线上教学方式，为加强线上教学的交流，提升线上教学质量，本期教学观摩活动第一次采用线上方式开展，使用腾讯课堂、ZOOM等直播授课工具，听课对象主要是薪火计划青年教师及感兴趣的任课教师。
3月26日，第一场线上教学观摩课是机电与控制工程学院费跃农老师主讲的《电路分析》。费老师首先回顾了上节课布置的课后作业，指出了作业中存在的问题，并邀请同学们一起语音讨论。课堂上，费老师采用全英文的PPT授课方式，以解答、巩固、应用为主，将深奥的知识由浅入深的进行剖析。同学们积极互动，发言此起彼伏，整个线上课堂气氛十分活跃，线上交流方便快捷，比线下课堂的交流互动更加频繁。同学们在老师的共享屏幕中，书写问题答案，通过屏幕及时分享。费老师根据作业问题引入新的问题，对有疑问的同学进行及时解答。最后费老师使用ZOOM软件的分组功能，对同学们进行了分组，并且不同分组的同学任务不同。
在费老师的课堂上，不再讲授简单知识，而是采用线上翻转课堂方式，开展启发式、探究式教学。相信参加观摩课的老师们也都从中受益良多。
4月1日，第二场线上教学观摩课是由管理学院文珊珊老师主讲的《社会科学方法论》。课堂伊始，文老师对进行一个月的网课做了第一阶段的教学调查，对同学们线上学习存在的问题和线上学习的方法给予了富有针对性的建议。文老师强调，同学们需要培养科学化的学术思维。首先以海马体实验的例子带同学们进入了问题研究的视角，文老师不断根据所讲内容对同学们进行提问，大家都踊跃的在讨论区进行回答。之后文老师通过播放一首怀旧歌曲，调动学生们的上课积极性，从而提出了研究问题:年少时的歌曲，对人的影响更大吗？同学们都在评论区发表着自己的观点，最后文老师进行总结，告诉大家研究问题的提出可以从日常的经验，兴趣出发。
文老师的课堂教学方式新颖，师生互动活跃，授课案例丰富，使得线上教学带给大家别样的体验。
4月2日，第三场线上教学观摩课是由土木与交通工程学院陈贤川老师主讲的《结构力学A（1）》，本课堂使用的线上教学平台为腾讯课堂。陈老师的课堂富有仪式感，在上课前线上播放上课铃声，提醒同学们按时进入课堂。随后陈老师简要回顾了上一节课的内容，引出本课堂的重点内容，并分为三部分讲解。陈老师利用AutoCAD软件，演示了屋架设计，十分直观生动。为了使同学们更好地掌握原理和运用原理，陈老师不仅在腾讯课堂上进行讲解，还同时在学习通平台上发布题目，让学生在线答题，并与学生互动答疑。
陈老师教学手段灵活多样，将腾讯课堂与学习通两大教学平台有机结合使用，将教师讲解与学生自主学习两大中心有机结合，真正提高线上教学的交互性和实效性。
本期三场线上教学观摩课堂，任课教师积极开展互动交流，教学方式新颖，教学设计富有吸引力，学生积极思考，讨论热烈频繁。通过开展本期线上教学观摩活动，老师们收获了线上教学模式和设计技巧，增强了开展好线上教学的信心，保障了线上教学质量。至此，本期“师学课堂”教学观摩活动圆满结束。
