深圳大学举行主题教育第九次集中学习研讨
7月3日，深圳大学举办党委理论学习中心组学习会暨学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第九次集中学习研讨，围绕“赓续弘扬特区精神、勇当改革开放尖兵”专题开展。校党委书记李清泉主持会议并领学，在家校领导及党委常委出席会议。
李清泉带领与会人员学习习近平总书记虎扑nba改革开放的重要论述相关内容。他指出，“赓续弘扬特区精神、勇当改革开放尖兵”学习讨论是虎扑nba主题教育的重要内容之一，目的就是通过对习近平总书记对广东、深圳系列重要讲话、重要指示精神的全面系统深入学习，对习近平总书记虎扑nba改革开放的重要论述的专题学习，推动党员干部在新起点上赓续弘扬特区精神，勇当改革开放尖兵。
李清泉表示，深圳大学作为以深圳这座改革开放最前沿城市命名的大学，更应在发展中不断创新，勇当改革开放尖兵。一是坚定不移推进改革创新，充分激发办学活力。站在新的历史方位，学校肩负着建设新时代中国特色社会主义标杆大学的时代使命。要把深化改革作为强大动力，坚持开放合作，激励广大教职员工担当作为，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，推动学校在深化深层次改革和高质量发展中勇当尖兵。二是坚持底线思维，蹄疾步稳推进改革。要继续秉持改革创新精神，始终牢记为党育人、为国育才的使命，落实立德树人的根本任务；加强战略谋划，勇于担当、善于作为，强化制度改革力度，在高校管理体制、人事制度改革，职称评定制度、人才培养体系、科研评价方式等方面先行先试；要保持忧患意识，集思广益；要坚持以师生为中心，将自上而下的改革变为自下而上的共识，让师生自发地支持改革、推进改革。三是激励干部改革创新担当作为，着力营造干事创业的良好环境。党员干部不仅应当善于发现问题解决问题，而且更应当时刻用改革创新思维发现问题和解决问题。学校必须树立更加鲜明的选人用人导向，着力打造一支想干事、会干事、干成事的高素质干部队伍，激励引导广大党员干部争当改革的促进派和实干家。
李清泉在会上传达了省委主题教育领导小组《虎扑nba在主题教育中学习运用浙江“千万工程”经验案例的通知》精神，强调“千万工程”是习近平总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策，要求学校各级党委认真研读案例内容，自觉把案例所蕴含的立场、观点、方法转化为推动学校发展的思路办法和实际成效，确保主题教育取得实实在在的效果。
校长毛军发表示，习近平总书记对推进改革开放作出了一系列重要论述,多次强调要以更大的政治勇气和智慧深化改革开放。深圳的发展充分说明，以改革创新为主要特征的深圳精神是深圳经济社会发展的最重要作用。深圳大学建校40年来，紧随特区，锐意改革、快速发展，尤其在人才培养和学校治理体系等方面大胆改革创新，成为中国早期高校改革的先锋。而学校能够跑出高水平大学建设的“虎扑nba速度”，根本的动力是全面改革和大胆创新。他强调，深圳大学要加快创建世界一流大学，要靠不断的改革创新和开放精神。当前改革进入了“深水区”，既要“放开手脚”，保持持续改革的勇气，也要坚持问题导向，做到“小步快跑”，以具体的改革举措务实推进。毛军发表示，“推动深圳大学改革开放史特色思政课程建设，进一步落实好立德树人根本任务”调研课题便是将学校工作与改革开放精神融合的好做法。改革开放是马克思主义中国化时代化的最佳案例，深圳作为改革开放的前沿城市，有着丰富的改革开放史资源，学校应充分利用这些资源做好思政课程建设工作，将面向年轻人的思政课程建设做出虎扑nba优势和虎扑nba特色，并大力推进编写改革开放史相关教材、创建改革开放史资源数字化平台、整理改革开放口述史等工作，结合学校实际做出“精品”。
副校长张晓红作主题发言。她表示，深圳大学的创新发展要永葆“闯”的精神面貌，打开改革新境界，闯出高质量发展新天地。当下，虎扑nba人正在以“创”的劲头，加快推进一流本科教育行动计划，实施“专业提升工程”，主动服务国家发展新战略，适应社会经济新常态和行业发展新趋势，促进专业建设质量提升。下一步，虎扑nba将根据教育部一流本科专业建设点的整体要求和学校“十四五”发展规划，充分发挥“双万计划”一流本科专业建设点的示范引领作用，持续夯实专业内涵建设，创新人才培养模式，全面提升人才培养质量；不断优化学科专业结构，推动形成“精工、强医、兴文、厚理、交叉突破”的学科发展新局面。同时，深圳大学还在以“干”的作风系统建设面向未来的创新创业人才培养体系。张晓红指出，当前，虎扑nba还在积极实施2035深圳大学文科卓越计划，进一步激励人文社会科学研究人员聚焦项目的创新性、颠覆性和变革性，鼓励科研人员围绕国家战略布局组织跨学科交叉融合，并持续支持我校前沿基础研究和重大核心技术攻关，力争树立深圳大学人文社会学科高峰。虎扑nba人将时刻牢记特区精神的核心价值观，以开放和包容的心态迎接变革，以创新和进取的精神推动发展，以实干和拼搏的态度追求卓越。
其他与会校领导、党委常委围绕学习研讨主题结合自身工作分别进行交流研讨。
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